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		<title>Metodologia - Contribuições do usuário [pt-br]</title>
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		<updated>2026-08-10T03:10:53Z</updated>
		<subtitle>Contribuições do usuário</subtitle>
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		<id>http://henriquesilva.sites.ufsc.br/mediawiki/index.php/F%C3%ADsica_Nuclear_-_Radioatividade</id>
		<title>Física Nuclear - Radioatividade</title>
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				<updated>2013-10-28T13:57:03Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Caser: Criou página com 'Motivo da escolha do tema Desde as bombas de [http://pt.wikipedia.org/wiki/Hiroshima Hiroshima] e [http://pt.wikipedia.org/wiki/Nagasaki Nagasaki], passando pelo acidente nucl...'&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Motivo da escolha do tema&lt;br /&gt;
Desde as bombas de [http://pt.wikipedia.org/wiki/Hiroshima Hiroshima] e [http://pt.wikipedia.org/wiki/Nagasaki Nagasaki], passando pelo acidente nuclear em [http://pt.wikipedia.org/wiki/Chernobil Chernobyl] e [http://pt.wikipedia.org/wiki/Acidente_nuclear_de_Fukushima_I Fukushima] e mais recentemente a questão do desarmamento nuclear, a radioatividade é um tema controverso, atrativo e de interesse político social. Queremos através deste esclarecer um pouco mais sobre o assunto mostrando os dois lados do tema.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''AULA 01:'''&lt;br /&gt;
Nesta aula pretendemos despertar o interesse dos alunos sobre o assunto mostrando um [http://pt.wikipedia.org/wiki/Contador_Geiger contador Geiger-Müller]. Debater com os alunos quais os usos e aplicações da radioatividade. Solicitar aos que pesquisem e tragam material sobre o assunto para posterior discussão.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''AULA 02:'''&lt;br /&gt;
Nessa aula vamos focar nos uso indevido da radioatividade, como por exemplo as questão das bombas e o uso da energia nuclear e relacionar com a questão do desarmamento nuclear mundial. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''AULA 03:'''&lt;br /&gt;
Agora iremos debater o outro lado da radiação: as aplicações em física médica, na indústria e no dia a dia. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''AULA 04:'''&lt;br /&gt;
Dividir a turma em grupos pequenos e pedir que em sala produzam uma atividade sobre o assunto&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''Sugestões sobre o assunto:'''''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	[http://acervoveja.digitalpages.com.br/home.aspx “Hiroshima 50 anos – Memórias dos Filhos do Clarão”] – revista VEJA de 02 de Agosto de 1995. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	[http://www.youtube.com/watch?v=rRkfAK4cJ7I Chuva negra, a coragem de uma raça] – filme que mostra o viés mais humano da tragédia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	[http://www.youtube.com/watch?v=roxp-YA4OAI Akira Kurosawa's Rhapsody in August] – o filme trata dos conflitos familiares causados em função dos traumas da bomba.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Cartas de Iwo Jima (Letters from Iwo Jima, 2006) – A nunca antes contada história dos soldados japoneses que defenderam seu país contra as forças invasoras americanas durante a Segunda Guerra Mundial. Pouco municiado, mas dono de uma vontade inabalável, capaz de suportar até mesmo a inóspita ilha vulcânica de Iwo Jima, as táticas sem precedentes adotadas pelo General Tadamichi Kuribayashi e por seus homens, transformaram o que previa-se ser uma rápida derrota em uma encarniçada batalha de 40 dias de duração, marcados por combates heróicos.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	A Conquista da Honra (Flags of Our Fathers, 2006) – Na linha de frente de guerra, não há tempo para o medo. Para 70.000 fuzileiros navais que lutaram em meio às explosões de bombas e aos tiros japoneses, a sangrenta batalha por Iwo Jima foi muito mais do que o ponto de virada para os aliados da Segunda Guerra Mundial; foi também o momento que definiu suas vidas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	•	[http://www.sbfisica.org.br/rbef/pdf/v22_60.pdf “Estudo do Acidente Radiológico de Goiânia no Ensino de Física moderna”] – Revista Brasileira de Ensino de Física, vol. 22, no. 1, Março, 2000.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Caser</name></author>	</entry>

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