Trem de levitação magnética - Maglev.

2013-10-28T00:24:12Z

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<h1>Justificativa</h1>
<p>Um tema que tem gerado muita discussão em todo país, são os meios de transportes e as novidades que estão chegando para ajudar essa área que já vem causando muita dor de cabeça a todas as pessoas.
Algumas das opções para solucionar esse problema são: transporte rodoviário, ferroviário, aéreo, marítimo e até mesmo por teleféricos. Dentre todas opções a que tem se mostrado menos eficiente é o rodoviário com altos custos de manutenção das rodovias e alto grau de emissão de poluentes.
No outro extremo a opção que se mostra bastante eficiente levando em conta manutenção, custo, e até mesmo poluentes é o transporte ferroviário, seja qual for seu princípio de funcionamento. O que chama mais atenção pela sofisticação é o MAGLEV (trem de levitação magnética) que usa de forma simplificada o princípio de repulsão eletromagnética e até mesmo a tecnologia de super condutores como é o caso do projeto brasileiro, o MAGLEV Cobra.</p>

<p> </p>
<h1>Objetivos</h1>

<p>Introduzir os temas de eletromagnetismo e física moderna, de uma forma que se possa abordar também temas do cotidiano como política, meio ambiente e transportes.</p>

<h1>Plano de Aula</h1>
<p><b>Disciplina:</b> Física</p>
<p><b>Série:</b> 3<sup>a</sup> do Ensino Médio</p>
<p><b>Professores:</b> Eliana, Luiz Marcelo, Patrick e Toni</p>

<table style="border: 2px solid #000; width: 70%;" border="1" cellpadding="10">
<tr>
<td style="width:30%;"><b>Unidade:</b></td>
<td colspan="2">MAGLEV - Trem de Levitação Magnética</td>
</tr>

<tr>
<td style="width:30%;"><b>Número de aulas:</b></td>
<td colspan="2">4 aulas de 45 minutos</td>
</tr>

<tr>
<td style="width:30%;"><b>Objetivos específicos:</b></td>

<td colspan="2">
<ul>

<p>Introduzir os conceitos de eletromagnetismo dos ímãs e eletroímãs;</p>
<p>Falar sobre os super condutores e o projeto que o Brasil está criando;</p>
<p>Abordar as dificuldades de implementar um sistema ferroviário de transporte de cargas e de pessoas;</p>
<p>Impactos ambientais comparados aos outros meios;</p>

</ul>
</td>
</tr>

<tr>
<td style="width:30%;"><b>Conteúdos:</b></td>
<td colspan="2">
<ul>
<p>Eletromagnetismo;</p>
<p>Física moderna;</p>
<p>Produção de tecnologias no Brasil.</p>

</ul>
</td>
</tr>

<tr>
<td rowspan="5" style="width:30%;"><b>Desenvolvimento metodológico:</b></td>
</tr>

<tr>
<td> auls 1. </td>
<td style="width:10%;">45 min</td>
</tr>

<tr>
<td>aula 2.</td>
<td style="width:10%;">45 min</td>
</tr>

<tr>
<td>aula 3</td>
<td style="width:10%;">45 min</td>
</tr>

<tr>
<td>aula 4</td>
<td style="width:10%;">45 min</td>
</tr>
</table>

<h1 style="margin-top:30px;">Aula 1 - </h1>
<p>definir</p>
<ul>
<li>difinir;</li>

</ul>
<p>difinir</p>
<p>difinir

<h1 style="margin-top:30px;">Aula 2 - difinir</h1>

<p></p>

<p>=Y6KfhkJBxTw</p>

<p>difinir</p>

<h1 style="margin-top:30px;">Aula 3 - difinir</h1>
<p>difinir</p>

<ol>
<li>Definir...</li>

</ol>

<h1 style="margin-top:30px;">Aula 4 - difinir </h1>
<p> Definir </p>
<ol>
<li>Questão 1...</li>
<li>Questão 2...</li>
<li>Questão 3...</li>
<li>Questão 4...</li>
</ol>

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Trem de levitação magnética - Maglev.