Células Fotovoltaicas - Histórico de revisão

Caroline Machado em 22h54min de 16 de outubro de 2013

2013-10-16T22:54:58Z

Caroline Machado em 22h53min de 16 de outubro de 2013

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Caroline Machado em 22h52min de 16 de outubro de 2013

2013-10-16T22:52:55Z

Caroline Machado: Criou página com ''''Prefácio''' Trata-se de um conjunto de três aulas a respeito de células fotovoltaicas sob o enfoque CTS(Ciência-Tecnologia-Sociedade). A primeira aula mantém o foco n...'

2013-10-16T22:51:14Z

Criou página com ''''Prefácio''' Trata-se de um conjunto de três aulas a respeito de células fotovoltaicas sob o enfoque CTS(Ciência-Tecnologia-Sociedade). A primeira aula mantém o foco n...'

Nova página

'''Prefácio'''

Trata-se de um conjunto de três aulas a respeito de células fotovoltaicas sob o enfoque CTS(Ciência-Tecnologia-Sociedade).
A primeira aula mantém o foco nos princípios físicos básicos que permitem o armazenamento e utilização de energia nas células fotovoltaicas. A segunda concentra-se nas aplicações desses dispositivos, em um viés acima de tudo tecnológico. A terceira e última trata dos aspectos positivos e negativos do uso desses artefatos, inclusive através do debate entre os estudantes.

De acordo com essa proposta os aspectos controversos são aprensentados ao aluno já munido de um arcabouço de conhecimentos técnicos sobre o tema, o que permite uma discussão de maior qualidade. Como sugestão de aspectos a serem abordados no debate concludente, apontam-se os seguintes: impacto ambiental causado pela produção e descarte de células fotovoltaicas, relação custo X benefício de substituir as atuais fontes de energia, interesse político na expansão dessa tecnologia.

'''Primeira aula'''

Exibição de um vídeo de funcionamento de uma célula fotovoltaica;
Explicação da física envolvida:
Conservação de energia,
Diferentes tipos de energia,
Conversão de uma energia em outra.

'''Segunda aula'''

Evolução das células fotovoltaicas;
Dificuldades tecnológicas;
Eficiência;
Demonstração;
Aplicações.

'''Terceira aula:'''
Pontos positivos e negativos;
Debate.

@@ Linha 10: / Linha 10: @@
 Exibição de um vídeo de funcionamento de uma célula fotovoltaica.
 Explicação da física envolvida:
@@ Linha 24: / Linha 25: @@
 Eficiência;
-Demonstração;
+Demonstração - [http://www.youtube.com/watch?v=kCq5cN0__Tw];
 Aplicações.

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	De acordo com essa proposta os aspectos controversos são aprensentados ao aluno já munido de um arcabouço de conhecimentos técnicos sobre o tema, o que permite uma discussão de maior qualidade. Como sugestão de aspectos a serem abordados no debate concludente, apontam-se os seguintes: impacto ambiental causado pela produção e descarte de células fotovoltaicas, relação custo X benefício de substituir as atuais fontes de energia, interesse político na expansão dessa tecnologia.		De acordo com essa proposta os aspectos controversos são aprensentados ao aluno já munido de um arcabouço de conhecimentos técnicos sobre o tema, o que permite uma discussão de maior qualidade. Como sugestão de aspectos a serem abordados no debate concludente, apontam-se os seguintes: impacto ambiental causado pela produção e descarte de células fotovoltaicas, relação custo X benefício de substituir as atuais fontes de energia, interesse político na expansão dessa tecnologia.
		+

	'''Primeira aula'''		'''Primeira aula'''

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 '''Primeira aula'''
-Exibição de um vídeo de funcionamento de uma célula fotovoltaica;
+Exibição de um vídeo de funcionamento de uma célula fotovoltaica.
 Explicação da física envolvida:
-  Conservação de energia,
+Conservação de energia,
-  Diferentes tipos de energia,
+Diferentes tipos de energia,
-  Conversão de uma energia em outra.
+Conversão de uma energia em outra.
 '''Segunda aula'''
 Evolução das células fotovoltaicas;
 Dificuldades tecnológicas;
 Eficiência;
 Demonstração;
 Aplicações.
 '''Terceira aula:'''
 Pontos positivos e negativos;
 Debate.