Micro Central Hidroelétrica
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<FONT COLOR="#4f81bd"><FONT SIZE=2 STYLE="font-size: 9pt"><B>Tabela - | <FONT COLOR="#4f81bd"><FONT SIZE=2 STYLE="font-size: 9pt"><B>Tabela - | ||
Estimativa das aulas gastas na atividade</B></FONT></FONT></P> | Estimativa das aulas gastas na atividade</B></FONT></FONT></P> | ||
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| − | + | <td width="74"><p align="center">Quantidade de Aulas</p></td> | |
| − | + | <td width="182"><p align="center">Atividade</p></td> | |
| − | + | <td width="379"><p align="center">Descrição da Atividade</p></td> | |
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| − | + | <td><p align="center">2</p></td> | |
| − | + | <td><p align="justify">Explanar o conteúdo físico a respeito do funcionamento da micro central Hidroelétrica</p></td> | |
| − | + | <td><p align="justify">Aula sobre os conceitos físicos de transformação de energia, torque, força, corrente elétrica.</p></td> | |
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| − | + | <td><p align="center">1</p></td> | |
| − | + | <td><p align="justify">Criação do cenário hipotético para a assembléia e sorteio dos grupos</p></td> | |
| − | + | <td><p align="justify">Serão separados três grupos para a realização da atividade. Um grupo será responsável por defender a implementação de uma Micro Central Hidroelétrica em uma cidade pequena, outro grupo deverá argumentar contra a implementação da central e um terceiro grupo ficará responsável para decidir se no cenário hipotético deve ser instalada a Hidroelétrica ou não.</p> | |
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| − | + | <td><p align="center">2</p></td> | |
| − | + | <td><p align="center">Assembéia</p></td> | |
| − | + | <td><p align="justify">Nesta etapa os alunos discutirão os impactos da implementação da central hidroelétrica e votarão para decidir sobre sua instalação.</p></td> | |
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Edição de 19h38min de 16 de outubro de 2013
Micro Central Hidroelétrica
Atividade para estudantes do terceiro ano do ensino médio. A atividade consiste na elaboração de uma assembléia onde os alunos discutam a implementação de uma Micro Central Hidroelétrica em uma pequena cidade. Nessa atividade os alunos serão instruídos a buscar benefícios econômicos, sociais, impactos ambientais, incentivo governamentais em torno da construção de uma micro central, utilizando materiais buscados fora da sala de aula.
Para a realização da atividade serão necessários 3 grupos de alunos:
- Defesa: Neste grupo os alunos irão buscar defender a instalação da hidroelétrica em sua comunidade com base em argumentos coerentes como benefícios econômicos, incentivos governamentais, etc.
- Opositores: buscam por meio de argumentos coesos, impedir a construção da hidroelétrica argumentando sobre impactos ambientais, impactos sociais, riscos da tecnologia utilizada, etc.
- Jurados: responsáveis por analisar os fatos expostos e, ao final, dar o veredicto (deve se implementar ou não deve se implementar);
A atividade será programada de acordo com a seqüência descrita na tabela 1
Tabela - Estimativa das aulas gastas na atividade
Quantidade de Aulas |
Atividade |
Descrição da Atividade |
2 |
Explanar o conteúdo físico a respeito do funcionamento da micro central Hidroelétrica |
Aula sobre os conceitos físicos de transformação de energia, torque, força, corrente elétrica. |
1 |
Criação do cenário hipotético para a assembléia e sorteio dos grupos |
Serão separados três grupos para a realização da atividade. Um grupo será responsável por defender a implementação de uma Micro Central Hidroelétrica em uma cidade pequena, outro grupo deverá argumentar contra a implementação da central e um terceiro grupo ficará responsável para decidir se no cenário hipotético deve ser instalada a Hidroelétrica ou não.
|
2 |
Assembéia |
Nesta etapa os alunos discutirão os impactos da implementação da central hidroelétrica e votarão para decidir sobre sua instalação. |
