Exoesqueleto
Linha 58: | Linha 58: | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td>Introdução</td> |
<td style="width:10%;">50 min</td> | <td style="width:10%;">50 min</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td>Aplicação Médica do Exoesqueleto</td> |
<td style="width:10%;">50 min</td> | <td style="width:10%;">50 min</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td>Aplicação Militar do exoesqueleto</td> |
<td style="width:10%;">50 min</td> | <td style="width:10%;">50 min</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <td> | + | <td>Conclusão</td> |
<td style="width:10%;">50 min</td> | <td style="width:10%;">50 min</td> | ||
</tr> | </tr> | ||
Linha 80: | Linha 80: | ||
<h1 style="margin-top:30px;">Aula 1 - Introdução</h1> | <h1 style="margin-top:30px;">Aula 1 - Introdução</h1> | ||
− | <p> | + | <p>Vamos abordar a temática do assunto com filmes relacionados e conceitos fundamentais para que você possa se familiarizar com a temática do <b>Exoesqueleto</b> e se apropriar de termos como robotização e\ou automatização. Iremos ainda lhe apresentar a sua aplicabilidade através de trechos de alguns filmes:</p> |
<ul> | <ul> | ||
<li>Homem de Ferro;</li> | <li>Homem de Ferro;</li> | ||
Linha 94: | Linha 94: | ||
<p>Após ter assistido ao vídeo, você e seu grupo deverão realizar uma discussão em torno das seguintes questões:</p> | <p>Após ter assistido ao vídeo, você e seu grupo deverão realizar uma discussão em torno das seguintes questões:</p> | ||
<ol> | <ol> | ||
− | <li> | + | <li> A "força" aparece em alguma cena exibida?</li> |
− | <li> | + | <li> O que seria exatamente essa força? Seria algo que se pode "ter"?</li> |
− | <li> | + | <li> De onde surgem as forças?</li> |
− | <li> | + | <li> Como se realiza trabalho?</li> |
+ | <li> O que são robôs?</li> | ||
+ | <li> Qual a física envolvida na robótica\mecatrônica</li> | ||
</ol> | </ol> | ||
Edição de 10h59min de 22 de outubro de 2013
Tabela de conteúdo |
Justificativa
O conceito de Exoesqueleto é antigo. Desde os gladiadores até os cavaleiros da idade média, o exoesqueleto era utilizado com a finalidade de proteção. Na natureza alguns animais apresentam este mecanismo de proteção e sustentação, como é o caso do caranguejo e do siri. O termo exoesqueleto surge exatamente dessa característica biológica.
Atualmente foram incorporados recursos tecnológicos a este mecanismo, atribuindo a ele uma ampliação significativa na aplicação de forças e consequente realização de trabalho mecânico. Tendo em vista sua aplicabilidade para fins militares e de saúde, esta temática pode gerar discussões éticas no que diz respeito a sua aplicabilidade. Dentro deste contexto, pretende-se aprofundar o estudo sobre o referido tema.
Objetivos
- Caracterizar as funcionalidades do Exoesqueleto;
- Caracterizar os conceitos físicos envolvidos no funcionamento do Exoesqueleto;
- Apresentar duas áreas de aplicação - saúde e militar - do Exoesqueleto;
- Promover discussões acerca da aplicação militar do Exoesqueleto;
Plano de Aula
Disciplina: Física
Série: 1a do Ensino Médio
Professores: Jânio, Fábio, Washington, Gabriel, Diógenes
Unidade: | Exoesqueleto | |
Número de aulas: | 4 aulas de 50 minutos | |
Objetivos específicos: |
|
|
Conteúdos: |
|
|
Desenvolvimento metodológico: | ||
Introdução | 50 min | |
Aplicação Médica do Exoesqueleto | 50 min | |
Aplicação Militar do exoesqueleto | 50 min | |
Conclusão | 50 min |
Aula 1 - Introdução
Vamos abordar a temática do assunto com filmes relacionados e conceitos fundamentais para que você possa se familiarizar com a temática do Exoesqueleto e se apropriar de termos como robotização e\ou automatização. Iremos ainda lhe apresentar a sua aplicabilidade através de trechos de alguns filmes:
- Homem de Ferro;
- Homem Aranha;
- Elyse Um;
Clique aqui para assistir o filme da introdução.
Aula 2 - Aplicação do Exoesqueleto na medicina
Assista o vídeo a partir do link abaixo.
Após ter assistido ao vídeo, você e seu grupo deverão realizar uma discussão em torno das seguintes questões:
- A "força" aparece em alguma cena exibida?
- O que seria exatamente essa força? Seria algo que se pode "ter"?
- De onde surgem as forças?
- Como se realiza trabalho?
- O que são robôs?
- Qual a física envolvida na robótica\mecatrônica
Aula 3 - Aplicação militar do Exoesqueleto
Assista o vídeo a partir do link abaixo.
Após ter assistido ao vídeo, você e seu grupo deverão realizar uma discussão em torno das seguintes questões:
- Questão 1...
- Questão 2...
- Questão 3...
- Questão 4...
Aula 4 - Discussão final
Após ter assistido aos vídeos sobre duas possíveis aplicações do Exoesqueleto, você e seu grupo deverão realizar uma discussão em torno das seguintes questões. Ao término desta discussão, cada grupo irá expor as suas conclusões perante a classe.
- Questão 1...
- Questão 2...
- Questão 3...
- Questão 4...