Usinas Hidrelétricas e seus Impactos para a Sociedade

Justificativa

Na maioria das vezes quando se é abordado assuntos envolvendo Hidrelétricas, não se aborda quais os benefícios e as evoluções alcançadas neste tipo de produção de energia. Ao tratar de energia elétrica, deve-se lembrar que existem outras formas de produção de energia que não as hidrelétricas. Porém trataremos aqui justamente das hidrelétricas por ser a forma de produção de energia mais utilizada no Brasil pela quantidade de energia que esta consegue gerar e seus impactos sociais e ambientais.

Objetivos

Problematizar a importância da energia elétrica no Brasil através das relações entre produção, consumo e sustentabilidade, desenvolvendo o pensamento critico a respeito do crescimento energético versos o uso inteligente de nossos recursos naturais e culturais.

Plano de Aula

Disciplina: Física

Série: 3^a do Ensino Médio

Professores: John Rodnei e Guilherme

Unidade:	Usinas Hidrelétricas
Número de aulas:	4 aulas de 45 minutos
Objetivos específicos:	Analisar a produção de energia elétrica no Brasil; Dialogar sobre a importância da energia elétrica para a sociedade moderna; Falar sobre a Usina de Belo Monte e Itaipu; Promover discussões sobre impactos ambientais e sociais referente a produção de energia(especificamente as hidrelétricas;
Conteúdos:	Eletricidade; Desenvolvimento econômico e a energia elétrica; Produção de energia no Brasil (fontes renováveis, impactos e benefícios no desenvolvimento da sociedade.
Desenvolvimento metodológico:
	Apresentação do vídeo "Hidrelétrica: principal fonte de energia do Brasil" produzido pela Portal Brasil, com posterior discussão sobre a importância da energia elétrica.	45 min
	Apresentação do vídeo "Belo Monte x Itaipu", com posterior produção de texto dissertativo.	45 min
	Leitura do texto e pesquisa sobre Usinas hidroelétricas	45 min
	escrever	45 min

Aula 1 - Introdução

Para uma breve introdução, para uma discussão em conjunto, iremos mostrar a vocês um vídeo simples e curto descrevendo, superficialmente, o que é uma usina hidrelétrica:

• Hidrelétrica: principal fonte de energia do Brasil;

http://www.youtube.com/watch?v=Ljlxsef_hFw

Após assistir o vídeo, formaremos grupos de no máximo 5 alunos, para discutir o que é a produção de Energia Hidrelétrica

Aula 2 - Hidrelétricas: Itaipu e Belo Monte

<p>Assistir ao vídeo "Belo Monte x Itaipu" a partir do link abaixo

http://www.youtube.com/watch?v=Y6KfhkJBxTw

Após assistir ao vídeo, formar grupos de no máximo 5 alunos, que deverão realizar uma discussão e fazer um texto (neste texto deve conter a opinião do grupo do porque se deve ou não construir a Usina de Belo Monte, e fazer uma relação dos impactos ambientais produzidos por Itaipu, abordando as medidas tomadas para amenizar os seus danos, se é possivel trazer essa realidade a Belo Monte) .

Aula 3 - Impactos Ambientais e Sociais Causados pelas Usinas Hidrelétricas

Texto proposto.

Atividade em sala

Faça uma pesquisa sobre uma Usina Hidroelétrica a sua escolha. Nesta pesquisa deve conter, os quatro aspectos abaixo:

1. Aspectos de sua construção:

Geração de Energia.

Escolha do rio.

2. Aspectos Econômicos:

Custo da construção.

Quantidade de empregos gerados.

3. Aspectos Sociais:

Desapropriamento de residencias.

Construção de cidades no entorno.

4. Aspectos Ambientais

Área alagada.

Desvio do rio.

OBS: enriqueça sua pesquisa utilizando outros subtopicos.

Aula 4 - Finalização

Definir

1. Questão 1:

Quais são os requisitos para construção de uma Usina Hidroelétrica?

2. Questão 2:

Explique como é gerado a energia elétrica em uma Hidroelétrica?

3. Questão 3:

Explique como a energia elétrica chega até as residencias e industrias à muitos quilômetros de distancias da sua fonte geradora, explique também o que é feito para diminuir as perdas de Energia no caminho?

4. Questão 4:

Qual sua opinião sobre Belo Monte?