A restrição do livro didático de física

Jairo Nunes dos Anjos — Sat, 23 Nov 2013 02:25:04 +0000

Então, meu tema abordado no estágio está relacionado à Restrição do Livro didático de Física, no qual procurei novas alternativas para pelo menos tentar solucionar parte do problema no ensino de física.
Atrelado a este tema estão as Tecnologias Digitais no Ensino de Física como tema transversal, e o assunto trabalhado no estágio foi eletromagnetismo, algo que por si só não atraí a atenção dos alunos por ser um assunto que se parece muito distante de suas realidades cotidianas.
Na primeira semana de estágio as coisas não pareciam nada com uma sala de aula, pois a turma além de ser pequena, com somente seis alunos, não interagia comigo, algo muito fora do comum, sendo que após uma conversa com outros professores da turma, os mesmo confirmaram ser uma característica da classe. Diante desta situação, a cada aula procurei novas alternativas para fazer com que eles participassem das aulas, mas os esforços não foram suficientes, pois não consegui muita participação deles. Então, a saída foi fazer eles colocarem no papel o que pensam e o que não entendem.
A partir daí as coisas mudaram, mas não como o esperado. A não participação espontânea continuou, mas meu trabalho teve que ser refeito, e então confesso que hoje faltando duas aulas para o término eu acredito que tenha conseguido trabalhar de forma clara, simples e objetiva o que realmente se trata dentro do tema, podendo deixar muito claro para eles que o assunto que até então lhes parecia algo totalmente desconexo de suas realidades, hoje pode ser facilmente entendido como parte de seus cotidianos, como busquei retratar com os fenômenos reais, como aurora boreal, e ficcionais como Magneto, personagem do X-Man. Desta forma penso que com auxilio das novas ferramentas, e também com o uso de softwares como aplicativos encontrados no PhET, as atividades se tornaram atrativas e de fácil entendimento para os alunos.

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