Com a utilização do livro didático a professora iniciou o conteúdo propriedades da matéria. No primeiro momento a professora pediu para os alunos lerem. Era para cada aluno ler até o primeiro ponto, mas aconteceu de alguns alunos não participarem da leitura. Conforme os alunos iam terminando de ler um ou mais parágrafos, a professora parava a leitura e começava a explicar. Ela perguntou para eles: O que podemos fazer para identificar uma substância? Depois das respostas, ela chamou atenção de que nunca devemos cheirar ou provar as substâncias, pois muitas delas são prejudiciais para as pessoas. Antes de apresentar o conceito de densidade foi feito a seguinte pergunta para os alunos: O que pesa mais 1 kg de pena ou 1 kg de chumbo? Alguns alunos responderam e comentaram. Depois das respostas a professora concluiu a explicação citando os seguintes exemplos e perguntado qual deles seria mais denso. Exemplos: água e óleo; água e ovo; água salgada e ovo; rolha de cortiça e água; água e moeda. Durante a leitura e a explicação os alunos ficaram em silêncio, mas no decorrer da aula foram ficando mais dispersos. No final da aula foram passados três exercícios do livro didático, para os alunos responderem em casa.