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abr 21st, 2013 | By | Category: Reflexões
  • Filosofia, história e sociologia da ciência.
1 – BONIEK, Venceslau C. S. Um debate na escola: A história e a filosofia da ciência em foco. Revista Física na escola. Volume 11 – no 2 – Outubro/2010. SBF.
Disponível em: http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol11/Num2/a05.pdf . Acesso em 13/04/2013.
2 – BONIEK, Venceslau C. S. Júri simulado: um uso da história e filosofia da ciência no ensino da óptica. Volume 10 – n1 - Maio/2009. SBF.
Disponível em: http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol10/Num1/a03.pdf . Acesso em 13/04/2013.
  • Leitura e uso de textos alternativos ao livro didático (divulgação científica).
3 – PEREIRA, Marta M. LHC: O que é, para que serve, como funciona. Volume 12 – n1 - Maio/2011. SBF.
Disponível em: http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol12/Num1/lhc.pdf . Acesso em 13/04/2013.
  • Experimentação e atividades práticas.
4 – MOREIRA, Danilo C. Construção de um termômetro para fins didáticos. Volume 13 – n1 - Maio/2012. SBF.
Disponível em: http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol13/Num1/a10.pdf. Acesso em 13/04/2013.
5 – ROSA, Cleci W.; ROSA, Álvaro B. Aulas experimentais na perspectiva construtivista: proposta de organização do roteiro para aulas de física. Volume 13 – n1 - Maio/2012. SBF.
Disponível em: http://www.sbfisica.org.br/fne/Vol13/Num1/a02.pdf Acesso em 13/04/2013.
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