O artigo é : Habilidades Técnicas Versus Habilidades Estruturantes: Resolução de problemas e o Papel da matemática como Estruturante do Pensamento Físico, este artigo foi publicado em uma revista que chama Alexandria Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, V. 2, N 2, p.181-205, jul. 2009. Quem o escreveu este artigo são Maurício Pietrocolla e Ricardo Avelar Sotomaior Karam.

O artigo trata do uso da física matemática, como habilidades técnicas e habilidades estruturantes, como minha turma de estágio pensa que física é matemática, fui em busca de algo que me dissesse algo sobre esta condição do aluno pensar que física é matemática, assim Pietrocolla coloca de maneira muito interessante e inteligente que o uso da matemática na física tem que estar estruturada em raízes mais profundas, e que as habilidades técnicas não é garantia de sucesso na física, além de enfatizar técnicas de resolução de problemas, com uma análise feita no livro de G. Polya, temos que nos atentar as habilidades estruturantes que iremos proporcionar ao aluno, dentro do ensino de Física com relação a matemática, demonstra isso propondo problemas de física clássicos e  os resolve dando ênfase não só na resolução física mas principalmente em uma discussão com o recurso matemático utilizado. Tráz também uma discussão entre estudiosos da área sobre o uso ou não da matemática, discutindo que não podemos nos utilizar da Física apenas com problemas qualitativos e mesmo quando estamos fazendo isso  a análise da sua resolução traz consigo uma matemática que não está descrita em números.  Uma das frases que mais me chamou a atenção, e que resume muito do que talvez esperamos dos nossos alunos tenham internalizado , sem que tenhamos trabalhado encima é: ” A física matemática e a análise pura não são apenas potenciais limítrofes, que mantém relações de boa vizinhança, penetram-se mutuamente, e seu espírito é o mesmo. (Pietrocolla, p.9, apud Paincaré, 1995, p.90)