Uma síntese das conclusões da investigação sobre ensino e análise do aprendizado dos alunos embasada em dados de questionários e avaliações feitas durante o estágio.
Nas linhas abaixo, vou relatar o conhecimento apresentado nos artigos utilizados para auxiliar na confecção do plano de ensino de estágio para o ensino de física C. O artigo, A utilização de simulações como elemento facilitador na resolução de problemas de termodinâmica, cita algumas formas de ensino utilizando tecnologias, e nestas os autores demonstram
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Nesta postagem está descrito meu planejamento para as aulas dadas no Estágio para o ensino de física C, descrevendo aula por aula o que será trabalhado e explicitando o que será investigado, na aplicação das aulas.
Neste vídeo relatei minha aplicação de estágio, falei sobre algumas conclusões e a experiência adquirida ao fim da aplicação do planejamento.
Neste vídeo, relatei resumidamente como foi meu estágio, e também falei sobre as dificuldades e aprimoramentos alcançados durante a aplicação.
Após muitas aulas realizadas com o planejamento feito no inicio do semestre venho relatar um pouco do aprendizado no ensino de física. Tive dificuldade para encontrar o melhor modo de investigar mas após encontrar os artigos corretos sobre ensino utilizando tecnologias para auxiliar alunos que tem duvidas na resolução de problemas e duvidas conceituais,
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Nas primeiras 4 aulas, as duas primeiras foram em sala de aula e duas na informática utilizando o simulador e visualizando imagens, ainda estou fazendo a analise dos dados de uma pesquisa que fiz com os alunos sobre o que “gostaram mais”, porém já tenho uma certeza, de acordo com o que presenciei em sala
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27/03 Turma 1003 E.E.B. HUMBERTO DE CAMPOS Enquanto o professor passou olhando quem resolveu o exercício e também quem havia trazido as provas assinadas, enquanto isso os alunos conversavam muito… Em seu lugar eu chamaria um por um na minha carteira, porém, antes disso faria algumas atividades no quadro para não ficarem
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