É bastante interessante quando instigamos os alunos a refletirem o porquê de alguns termos matemáticos aparecerem nas fórmulas que aplicamos na Física. A partir da identificação desses aspectos essenciais na resolução desses problemas, acredita-se ser relevante o emprego dessas estruturas matemáticas para resolver os problemas. Portanto, resolver problemas quantitativos de acordo com Pozo e Crespo
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Podemos observar por meio de um experimento que a água tem calor específico maior do que outras substância como ar, areia. Assim, podemos comprovar que a noite a água dor mar esta mais quente do que a areia da praia.A água tem maior calor específico

atividade de charge Desenvolvendo uma atividade que desperta o interesse dos alunos nos faz pensar em nossa pratica pedagógica e nos perguntamos “Por que tanta dificuldade em resolver problemas que envolvem formulas matemáticas. Podemos dizer que a falta de entendimento gera muita dificuldade em resolver problemas. Mas quando usamos questões práticas do dia a dia
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Este plano consta de estudo relacionado aos tipos de transferência de calor que será investigada a  partir de relação que podemos estabelecer entre as quantidades de energia trocadas pelos sistemas físicos, suas temperaturas e suas características particulares. Será estudado também como podemos calcular as quantidades de calor transferidas de um corpo para outro, de acordo
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Sabemos que o conhecimento das leis e fenômenos físicos constitui um complemento indispensável a nossa formação, não só em virtude do grande desenvolvimento científico e tecnológico, como também porque o mundo da física nos rodeia por completo. De fato, ela está totalmente envolvida em nosso cotidiano: em nossa casa, na cidade, no campo, nos meios
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