Em minha primeira atividade oficial do estágio de observação visitei a biblioteca do Colégio de Aplicação da UFSC, dirigi-me primeiramente a área da bilbioteca destinada a física, matemática e a química. Notei que o espaço reservado aos livros destas três disciplinas eram equivalentes, e observei a presença de coleções classicas da física do ensino médio
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Na turma de segundo ano do ensino médio que observo, os alunos assimilaram aparentemente bem o conceito de pressão. O professor levantou questões como: – O que exerce mais pressão sobre uma superfície, um tijolo em pé ou deitado? – Porque a faca afiada corta melhor? – Porque a alça fina de uma bolsa marca
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