Archive for maio 2014

(G2) Ideia e perspctivas Estágio C

mai 14th, 2014 | By


(G3) Estágio B e C – Primeiros relatos.

mai 12th, 2014 | By

Iniciei os meus estágios no Colégio Sebastião Cardoso Leal, situado a aproximadamente 35 km do centro do município de Campo Largo, na localidade chamada de Itambezinho. Esta localidade possui características rurais. O colégio atende também outras localidades circunvizinhas. A localidade é atendida apenas por um TUP (telefone de uso público). Na região do colégio não
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(G3) Estágio B e C – Minha proposta de Estágio

mai 12th, 2014 | By

O tema que escolhi para análise neste estágio é a Motivação para o aprendizado de Física. Este tema está sendo trabalhado nas três turmas. A minha proposta é trabalhar a Física de forma diferenciada, inserindo atividades experimentais, vídeos, apresentações, simulações, vinculando a Física a fatos cotidianos (Física do dia-a-dia), ao desenvolvimento tecnológico, bem como enfatizando
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(G3) Vídeo depoimento – Proposta de Estágio

mai 12th, 2014 | By

Neste vídeo relato o meu tema para o desenvolvimento do estágio e aspectos do colégio no qual o estágio será realizado.



(G3) Segundo Relato do Andamento das aulas de Estágio

mai 11th, 2014 | By

Olá! este relato encontra-se em forma de vídeo e descreve como as aulas de estágio estão caminhando, quais as dificuldades encontradas e as conclusões parciais.



(G3) (G4) (G5) Discussão- Os métodos e recursos utilizados no Ensino de Física

mai 9th, 2014 | By

Este vídeo depoimento foi produzido pelas alunas de Braço do Norte e Tubarão, Clarice, Simone e Luiza.



(G3) Video-Depoimento – Plano de Ensino: Considerações Gerais

mai 8th, 2014 | By


(G2) HFC e Modelos no Ensino de Eletrodinâmica

mai 6th, 2014 | By

Faço meu primeiro registro aqui porém, conforme já colocado no diário do estágio, mal tive tempo de iniciar minha investigação. Escolhi como tema(s) de investigação : História e Filosofia no ensino de Ciências e, Modelos, modelagens e modelização. A escolha da primeira foi baseada no interesse de investigar o que o aluno tem a dizer.
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(G4) Resolução de problemas

mai 3rd, 2014 | By

Durante as minhas aulas de estágio estou tentando propor soluções com os alunos para os problemas, usando a interpretação dos problemas, quando aumentamos ou diminuímos um valor o que acontece com o valor a ser encontrado, no caso de conversões quando devemos multiplicar ou dividir um valor, como exemplo pedi para fazerem uma conversão de
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