No dia 09/04, comecei a desenvolver o meu tema de reflexão, que é atividade experimental na perspectiva construtivista. No primeiro momento passei os objetivos da atividade, e ditei os materiais necessários para a construção do pêndulo eletrostático e pedi para os alunos formarem grupos. Com tudo organizado eles tinham que primeiro citar alguns materiais que
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Nas primeiras semanas semanas de estagio tive alguns imprevistos: o horário mudou e tive que repensar as atividades elaboras. Havia me planejado para segundo ano e agora estou lecionando no primeiro ano. Além disso a receptividade não foi tão boa quanto eu esperava. Talvez por estar remando contra a corrente. O professor titular (excelente profissional)
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Para Peduzzi em seu artigo Sobre a Resolução de Problemas no Ensino da Física, o problema ocorre quando se tem um processo de reflexão e tomada de decisão (p. 130) e as dificuldades são tomadas como a não compreensão dos temas abordados. O artigo faz referência a vários outros autores e suas estratégias de resolução
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Vídeo que apresenta o plano de ensino das aulas de física da licencianda CRISTINA E. SILVA do polo de BLUMENAU.

O estagio foi realizado na escola CEM Araucária, localizada na Rua Afrísio de Senna Vaz, Bairro Serraria, no município de São José, no período noturno nas turmas do segundo ano ensino médio, na modalidade de EJA (Educação de Jovens e Adultos).   Leonardo Rampa Dias

A minha questão de investigação, desde o semestre passado era baseada na importância da resolução de problemas nas aulas de física. Porem, ao observar a turma com mais cuidado e pensando em uma maneira de atrair a atenção dos alunos para a minha aula, decidi acrescentar o uso de brinquedos e práticas na introdução dos
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ROSA, CLECI T. WERNER DA; ROSA, ÁLVARO BECKER DA. Aulas experimentais na perspectiva construtivista: proposta de organização do roteiro para aulas de física. Física na Escola, v. 13, n. 1, 2012.   Este artigo relata uma proposta didática metodológico, para ajudar os professores na organização de uma atividade experimental de física, na concepção construtivista. Hoje
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O artigo em questão estuda o uso de analogias como um recurso didático nas aulas de ciências, como uma maneira de favorecer a aprendizagem dos alunos. De acordo com os autores, para que os alunos possam atribuir significados aos conteúdos estudados, eles necessitam criar relações entre as novas informações e os conhecimentos que já possuem;
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA MODELAGEM MATEMÁTICA E ENSINO DE FÍSICA RESENHA DO ARTIGO A MODELAGEM MATEMÁTICA APLICADA AO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO – LOZADA, CLÁUDIA de O., et alli – Revista Logos, nº 14 – UERJ – Rio de Janeiro – 2006.   O artigo pretende discutir a importância da modelagem matemática para
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Este artigo relata o trabalho desenvolvido por um grupo de licenciandos de Física engajados na busca por experiências e métodos aplicados a alunos com necessidades especiais.   A Educação Inclusiva é hoje tema de estudo e pesquisa na área da Educação Especial. Por conta da importância desta as disciplinas que visam a Inclusão Social estão
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