Seguindo a proposta os temas são: 1) Argumentação e interações discursivas em sala de aula 2) Ensino de Física para portadores de necessidades especiais 3) Alfabetização Científica – Tecnológica Os Artigos estão disponíveis em: 1) Alfabetização Científica – Tecnológica ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA E A INTERAÇÃO COM OS OBJETOS TÉCNICOS Silvania Sousa do Nascimento, Departamento de
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Abaixo segue a relação de 5 (cinco) artigos da área de pesquisa em Ensino de Física, relacionados a 3 (três) temas específicos: 1) Filosofia, História e Sociologia da Ciência; 2) Leitura e uso de textos alternativos ao Livro Didático (Divulgação Científica, etc.); 3) Resolução de exercícios, problemas e a Linguagem Matemática. Os artigos são: OS
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Artigo 01:Problematização e Contextualização no Ensino de Física1 Autor:Elio Carlos Ricardo Artigo 02: Ensino de Física e Matemática para Portadores de Necidades Especiais Autor: Jackes Martins da Silva, Jefferson Neves Pereira, Marcos Cesar Danhoni Neves Artigo 03:Os Três Momentos Pedagógicos e a elaboração de problemas de Física pelos estudantes Autor: Leonardo Santiago Lima Marengão
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Os conceitos de Física abordado nas aulas de ciências da 8° série, foram sobre a Energia e conversões de unidades. Levando em consideração que a abordagem do professor é uma leitura acompanhada do livro, e como o livro traz uma problematização, os alunos se sentiram curiosos. As transformações de energias, as principais fontes e até
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O ensino de Física na escola está se modificando com o passar dos anos. Atualmente, o professor está tendo dificuldade em apresentar o seu conhecimento aos alunos, muitas vezes por falta de interesse do aluno,logo, percebe-se a diferença no rendimento no estudo. O conteúdo abordado aos alunos da segunda série é o conceito de calor
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Em todas as aulas que observei no 2o ano do Ensino Médio o professor utilizou-se somente de quadro negro e giz. Não utilizou livros didáticos e durante as aulas ditou os conteúdos para os alunos. O professor trabalho de forma mecânica, com fórmulas prontas e exercícios sem contextualização ou problematização. Para que os alunos aprendessem
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Dilatação térmica A professora começou a expor o conceito usando o seguinte texto: Sólidos ao sofrerem um aquecimento, se dilatam e, ao serem resfriados, se contraem. A dilatação ou contração ocorre em três dimensões: comprimento, largura e espessura. A dilatação de um sólido com o aumento de temperatura ocorre por que, com o aumento
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Durante as aulas do estágio algo frequentemente ocupava minha mente: uma lacuna existente nas aulas de Física… Pode-se dizer, de certa forma, que a Física Moderna nem é mais tão moderna assim. Isso porque suas origens remontam o século XIX quando alguns fenômenos como a propagação da luz e a radiação de corpo negro começaram
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O conceito de escalar, ou seja, um valor numérico associado a um objeto do cotidiano é do senso comum e de fácil entendimento por parte dos alunos por conta dos vários exemplos do cotidiano em que um valor numérico pode ser associado a uma quantidade. No entanto, ao se deparar com um objeto cuja plena
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As observações feitas ao longo destas semanas de estágio foram de um grau de agitação e que somadas a outras atividades (família, trabalho, aulas, faculdade, estágio e problemas de saúde familiar) fizeram a “chapa esquentar”. Coincidentemente termologia traz a tona em qual sentido humano se percebe este fenômeno físico e como o futuro professor trabalharia
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