O tema que escolhi para análise neste estágio é a Motivação para o aprendizado de Física. Este tema está sendo trabalhado nas três turmas. A minha proposta é trabalhar a Física de forma diferenciada, inserindo atividades experimentais, vídeos, apresentações, simulações, vinculando a Física a fatos cotidianos (Física do dia-a-dia), ao desenvolvimento tecnológico, bem como enfatizando
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Olá! este relato encontra-se em forma de vídeo e descreve como as aulas de estágio estão caminhando, quais as dificuldades encontradas e as conclusões parciais.
Este vídeo traz a reflexão até a oitava aula de estágio. Durante as aulas, expliquei os conteúdos e passei um vídeo aos alunos sobre a evolução dos conceitos de como enxergamos os objetos. O vídeo foi bem aceito e os alunos tiraram conclusões bem importantes dele. Para complementar fiz o experimento com o prisma e
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Este plano consta de estudo relacionado aos tipos de transferência de calor que será investigada a partir de relação que podemos estabelecer entre as quantidades de energia trocadas pelos sistemas físicos, suas temperaturas e suas características particulares. Será estudado também como podemos calcular as quantidades de calor transferidas de um corpo para outro, de acordo
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O texto ensino de física mediado por tecnologias o qual fiz a leitura destaca a nossa evolução como seres pensantes e sedentos de conhecimento, e juntamente com esta mesma evolução cita a nossa necessidade em fazer uso da tecnologia caracterizando, onde o não uso da mesma é um retrocesso causado ao estudante, segundo (SANCHO, 1998,
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Para Peduzzi em seu artigo Sobre a Resolução de Problemas no Ensino da Física, o problema ocorre quando se tem um processo de reflexão e tomada de decisão (p. 130) e as dificuldades são tomadas como a não compreensão dos temas abordados. O artigo faz referência a vários outros autores e suas estratégias de resolução
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O artigo lido aborda questionamentos a respeito da didática habitual de resolução de problemas em física, na intenção de provar as falhas dos métodos atuais e propor a elaboração fundamentada de propostas mais efetivas. Para isso, inicia com questionamentos a respeito da maneira como são tratados os problemas em sala de aula e, através de
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Refletindo acerca do ensino de física, as possibilidades e contribuições de um modelo de ensino como instrumento auxiliar ao planejamento, desenvolvimento e avaliação de propostas de ensino de física, voltados para a promoção de mudanças cognitivas e como forma de motivação e de construção do conhecimento científico. O autor do artigo relata, baseado em sua
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O artigo lido se chama: Algumas reflexões sobre a utilização de textos alternativos em aulas de física. Esse artigo comenta o fato de que atualmente o ensino de física está caracterizado por resoluções de equações matemáticas que, muitas vezes, não tem significado conceitual nenhum para o aluno e que é preciso haver uma mudança metodológica
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É difícil desconsiderar a importância das atividades experimentais nas aulas de ciências. A montagem de um aparato experimental, o contato com o objeto de estudo, a observação e a análise de um fenômeno e a ação direta do aluno na construção do seu conhecimento são ferramentas motivadoras importantes que devem estar presentes nas aulas de
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